如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)都很重視培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感，試圖激發(fā)孩子們的天賦，增強(qiáng)孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，繪畫(huà)課漸漸成了家長(zhǎng)們關(guān)注熱門(mén)科目。說(shuō)到學(xué)畫(huà)畫(huà)，相信很多家長(zhǎng)也知道，孩子天馬行空的想象力需要保護(hù)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)可以釋放孩子們的天性。那么，兒童應(yīng)該幾歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？家長(zhǎng)們又該如何引導(dǎo)孩子們走向正確、專業(yè)的繪畫(huà)之路呢？本文將為您提供些許建議。

東方童畫(huà)：學(xué)繪畫(huà)要根據(jù)孩子成長(zhǎng)階段進(jìn)行

東方童畫(huà)認(rèn)為，兒童繪畫(huà)會(huì)經(jīng)歷這四個(gè)時(shí)期，包括涂鴉期（約半歲—2歲）：這個(gè)時(shí)期的孩子畫(huà)畫(huà)無(wú)規(guī)律可循，線條混亂，他們的思維以感知?jiǎng)幼魉季S為主，享受涂涂畫(huà)畫(huà)的快感和滿足感。象征期（約2歲半—3歲）：這個(gè)階段的孩子以形象思維為主，通過(guò)簡(jiǎn)單圖像的組合展現(xiàn)出不同的事物，這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)兒童想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期。圖式期（約4—5歲）：圖式期的孩子思維模式已接近成人，他們畫(huà)出來(lái)的作品已經(jīng)能看出事物最明顯的特征，很多作品也能看出情感的表達(dá)。寫(xiě)實(shí)期（約6歲—小學(xué)）：寫(xiě)實(shí)期的孩子畫(huà)越來(lái)越接近事物本身的樣子，孩子的思維也慢慢發(fā)展為主向抽象思維，渴望繪畫(huà)進(jìn)入一個(gè)更高的水平。

對(duì)于孩子應(yīng)該幾歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，教育心理學(xué)專家指出，如果想讓孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，最佳年齡是2歲半，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子的抽象思維已經(jīng)接近成人，身心也發(fā)展到了一個(gè)較好的水平，如果能進(jìn)入專業(yè)的繪畫(huà)機(jī)構(gòu)，通過(guò)專業(yè)的美術(shù)老師進(jìn)行引導(dǎo)，結(jié)合繪畫(huà)的興趣，孩子的繪畫(huà)水平能得到較好的提升。東方童畫(huà)成立了16年時(shí)間的兒童繪畫(huà)機(jī)構(gòu)，為培養(yǎng)兒童繪畫(huà)能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

東方童畫(huà)：用心啟蒙孩子繪畫(huà)未來(lái)

據(jù)介紹，東方童畫(huà)成立以來(lái)一直專注少兒美術(shù)普及教育，秉承科學(xué)創(chuàng)意、用心啟迪的教育理念，普及中國(guó)少兒美術(shù)教育，為中國(guó)兒童帶來(lái)了與國(guó)際水平同步的美術(shù)教育資源。東方童畫(huà)認(rèn)為，繪畫(huà)作為一門(mén)興趣愛(ài)好，對(duì)孩子審美和藝術(shù)情操的培養(yǎng)作用很大，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子繪畫(huà)興趣時(shí)可以從這幾方面做起：

給孩子提供多種多樣的繪畫(huà)工具以及畫(huà)畫(huà)的空間。不同的繪畫(huà)工具、不同的材料，呈現(xiàn)出的繪畫(huà)效果也不同，讓孩子擁有盡可能多的繪畫(huà)體驗(yàn)；鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。讓孩子享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，并鼓勵(lì)孩子運(yùn)用發(fā)散性思維；帶孩子觀看美術(shù)展，接受藝術(shù)的熏陶，孩子的美感也會(huì)漸漸提升到更高的水平；為孩子保存畫(huà)作，收藏美好。家長(zhǎng)可以幫孩子收藏畫(huà)作，讓孩子在自己的作品中發(fā)現(xiàn)美，無(wú)形中激發(fā)孩子創(chuàng)作的熱情。東方童畫(huà)在培養(yǎng)兒童繪畫(huà)技能時(shí)，首先會(huì)依據(jù)孩子們所處年齡階段，授予不同的課程內(nèi)容；再給予專業(yè)的指導(dǎo)，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的不僅是繪畫(huà)技巧，更重要的是觀察事物的能力、想象能力，對(duì)畫(huà)作的創(chuàng)新能力。

值得一提的是，東方童畫(huà)聯(lián)手成都大熊貓繁育研究基金會(huì)，用行動(dòng)守護(hù)瀕危動(dòng)物。在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了“共繪美好”、領(lǐng)養(yǎng)熊貓的公益繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)畫(huà)明信片的方式，東方童畫(huà)號(hào)召更多社會(huì)愛(ài)心人士共同加入瀕危動(dòng)物保護(hù)事業(yè)的隊(duì)伍中，同時(shí)，大眾所要認(rèn)養(yǎng)的熊貓的名字叫“童畫(huà)畫(huà)”。東方童畫(huà)不僅讓孩子學(xué)習(xí)了畫(huà)畫(huà)的技巧，更是通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)懂得了保護(hù)瀕危動(dòng)物的重要性。

對(duì)于“兒童應(yīng)該幾歲學(xué)畫(huà)畫(huà)？”這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的意見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)享受繪畫(huà)過(guò)程中的樂(lè)趣，比完成一幅作品更重要。