說(shuō)道孩子教育，爸爸媽媽都有一個(gè)“別人家的孩子”可說(shuō)。即使自家的孩子在別人家的父母口中得到了“別人家孩子”的稱謂，還是要繼續(xù)完善自己。可是，爸爸媽媽你們有沒(méi)有想過(guò)，你到底是把孩子往哪方面打造，難道你想打造一個(gè)完美無(wú)缺的孩子嗎？你可曾想過(guò)世界上從未出現(xiàn)過(guò)完美無(wú)缺的人，而且比起那種完美無(wú)缺的人有缺憾才使人回味無(wú)窮。就像米洛斯的維納斯，又可以稱為斷臂維納斯，正是這殘缺的斷臂似乎更能誘發(fā)出人們的美好想象，增強(qiáng)了人們的欣賞趣味。即使前仆后繼的人為她裝上雙臂，也不如斷臂后的美感。與其把孩子打造成流水線上出產(chǎn)的商品，不如把孩子塑造成一個(gè)有自己特征的藝術(shù)品。

那么要如何塑造出這樣的孩子呢？爸爸媽媽需要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，頭一點(diǎn)就需要做到心平氣和。爸爸媽媽的脾氣需要進(jìn)行收斂，不能依靠自己的情緒對(duì)待孩子。如果爸爸媽媽依靠自己的情緒去教導(dǎo)孩子的話，就有可能導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后的無(wú)所適從。他不知道自己到底想要什么，只會(huì)一味的去迎合別人，那么這個(gè)孩子的未來(lái)已經(jīng)是前途渺茫了。反倒的爸爸媽媽心平氣和教導(dǎo)的孩子，在任何時(shí)候都能夠控制自己進(jìn)行冷靜思考。那么，這個(gè)孩子在長(zhǎng)大后遇到困難、挫折、失敗等等時(shí)候，都能夠進(jìn)行理性的思考，從中找到一個(gè)起死回生的路。