自從二胎政策開放后，有了大寶和二寶的父母?jìng)?，在處理孩子之間的關(guān)系時(shí)還是很考慮家長(zhǎng)們智慧的，兩個(gè)孩子之間要做到不偏心、不偏愛這是最基本的。然后之間的事情才需要一些處理規(guī)則。

大寶二寶總是發(fā)生矛盾怎么辦 家長(zhǎng)們必知
01

我正在陽(yáng)臺(tái)晾衣服，突然聽到客廳傳來(lái)兄妹倆激烈的吵鬧聲。妹妹哇哇大哭，哥哥嗷嗷大叫。

我十萬(wàn)火急去“救火”，見兩人糾纏在一起搶一樣?xùn)|西。我大喊著分開他們：“你倆又怎么了？一會(huì)玩一會(huì)鬧矛盾。”

妹妹哭著喊：“我想要那個(gè)盒子，哥哥不給。”

哥哥爭(zhēng)辯：“是我先發(fā)現(xiàn)的。”

我一看，唉，引發(fā)如此激烈矛盾的，不過是個(gè)裝手機(jī)的紙盒子：“就為這，你倆就爭(zhēng)得跟仇人似的？”

細(xì)問之下聽明白了，原來(lái)是哥哥先發(fā)現(xiàn)了手機(jī)盒子，想用來(lái)裝東西。妹妹也想要，就去搶，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)不過就哭了。

幾乎每天兄妹倆都為這類事發(fā)生矛盾，一度貪歡頭大。

也時(shí)常聽到二胎家庭的朋友抱怨，說兩個(gè)寶寶總是爭(zhēng)玩具，搶東西。再好的玩具，說不玩，都不玩。但是，哪怕個(gè)瓶蓋，只要其中一個(gè)孩子撿起來(lái)，那也成了寶貝似的，兩個(gè)人都要爭(zhēng)搶一番，給別的玩具也不行。家長(zhǎng)們就成了調(diào)解員，主持公道，調(diào)解矛盾。

好的情況是找到了倆寶都滿意的解決辦法，皆大歡喜；壞的情況只能是一個(gè)寶如意，另一個(gè)寶委屈；最糟糕的是調(diào)解不成，惹得媽媽也生了氣，使得矛盾升級(jí)。

這次調(diào)解的結(jié)果是手機(jī)盒歸哥哥，因?yàn)槭撬劝l(fā)現(xiàn)的。并規(guī)定：

以后，無(wú)論什么東西，誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)的。比如玩具，誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的，誰(shuí)有權(quán)利先玩。但是，也不能一直獨(dú)自霸占，你可以自己決定玩多長(zhǎng)時(shí)間，然后讓給對(duì)方玩；

比如有好吃的，要平分，不能吃獨(dú)食；

比如玩游戲，輪流玩，這次你讓我先玩，下次我讓你。

雖然妹妹委屈得哭了一會(huì)，但也得讓她明白公平的規(guī)則。畢竟以后在外面，別人也不會(huì)讓著她。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種提前約定相處規(guī)則，是最根本、最有效的辦法。兩人為什么發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)？原因就是‘無(wú)規(guī)矩不成方圓’。提前給他們?cè)O(shè)定好相處規(guī)則，就能使他們主動(dòng)約束自己，顧及彼此，從而有效避免矛盾的發(fā)生和升級(jí)。

02

后來(lái)，我又結(jié)合孩子的情況，總結(jié)出另外兩條處理孩子矛盾的方法。

方法一

針對(duì)二寶好模仿大寶的孩子天性，我充分引導(dǎo)好大寶，帶動(dòng)大寶的能動(dòng)性，發(fā)揮他的帶頭作用。

家長(zhǎng)們都知道，小的孩子喜歡跟大的孩子學(xué)，喜歡模仿他們的動(dòng)作、行為、語(yǔ)言。所以，有時(shí)，你只要管理好大寶，讓大寶積極的行為，去影響和帶去二寶，這樣，就收獲事半功倍的教育效果。

這里的側(cè)重管理好大寶，不是主張以大讓小，反而要讓小寶多聽大寶的話，幫著大寶在小寶面前，樹立其大哥哥大姐姐形象。

《弟子規(guī)》里有言“兄道友，弟道恭。”大寶做出了好的表率，小寶自然就有了好的學(xué)習(xí)榜樣。大寶懂得謙讓、關(guān)心弟弟或妹妹，小寶自然更加信服、依賴哥哥或姐姐的安排。這樣，便能促進(jìn)倆寶的和諧相處。

方法二

以情動(dòng)人。平時(shí)，我非常注重拉進(jìn)倆寶間親密的感情。多灌輸他們親情的概念，告訴他們什么是一家人。一家人就是要相親相愛相互關(guān)心的。他們內(nèi)心有了這種團(tuán)結(jié)相親的概念，自然就能更善待彼此。友好相處。

孩子間發(fā)生矛盾是難免的，他們?cè)诿苤?，其?shí)也是在學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)如何與人相處，學(xué)習(xí)如何處理一些事情。

看過《動(dòng)物世界》的人會(huì)知道，小動(dòng)物之間也會(huì)打鬧玩耍。比如兩只小花豹會(huì)相互嬉戲，打斗，以此鍛煉捕食能力，為日后的成長(zhǎng)獨(dú)立打下。同樣，兩個(gè)孩子間也是這種情況。

所以，首先，家長(zhǎng)要接納孩子間的矛盾，因?yàn)檫@是孩子成長(zhǎng)過程中一種正常的交際反應(yīng)。

其次，家長(zhǎng)要耐心傳授孩子與人相處的方法，以及處理問題的方法，讓每次矛盾，變成一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；

再者，看到孩子發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)不要總是大發(fā)雷霆，只顧指責(zé)，從而破壞了整體的家庭氛圍。要知道，和諧有愛的家庭氛圍，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說至關(guān)重要。

總之，當(dāng)二胎家庭的倆寶發(fā)生了矛盾，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)智慧面對(duì)。