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教育局鼓勵師范生下鄉(xiāng)教育 開啟支教模式
2016年04月13日 10:04來源于:人民網(wǎng)-教育頻道
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教育部日前印發(fā)關(guān)于加強師范生教育實踐的意見,提出要積極開展實習(xí)支教和置換培訓(xùn),鼓勵引導(dǎo)師范生深入薄弱學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué),增強社會責(zé)任感和使命感。要拓寬教育實踐渠道,積極探索遴選師范生到海外開展教育實踐等多種形式,開闊師范生的視野。

《意見》提出,近年來,我國教師教育改革持續(xù)推進,師范生教育實踐不斷加強,但是還存在著目標(biāo)不夠清晰,內(nèi)容不夠豐富,形式相對單一,指導(dǎo)力量不強,管理評價和組織保障相對薄弱等問題。師范生教育實踐依然是教師培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié),師范畢業(yè)生的教育教學(xué)能力尚不能完全適應(yīng)中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校,下同)的需要。

《意見》提出,在師范生培養(yǎng)方案中設(shè)置足量的教育實踐課程,以教育見習(xí)、實習(xí)和研習(xí)為主要模塊,構(gòu)建包括師德體驗、教學(xué)實踐、班級管理實踐、教研實踐等全方位的教育實踐內(nèi)容體系,切實落實師范生教育實踐累計不少于1個學(xué)期制度。

人民網(wǎng)-教育頻道 )
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